1. 教学资源与利用
设施条件
依托昌平校区建设成果，丰富教学资源
国家级实验教学示范中心/北京高校优秀本科教学实验室——高分子科学与工程实验教学中心
北京市高等学校示范性校内创新实践基地
校级学科交叉创新实践示范中心
开设7个学科交叉班，培养学科交叉创新人才
开设16门创新创业课程
首批校级科教融合“项目式”教学创新实践培育课程
资源建设
高分子科学与工程教学实验中心，实施学校统筹的校院两级管理模式。
中心建设理念：重视基础、模块建设、专业联合、学科促进、面向实践。
2. 教育教学综合改革
坚持“普遍成才，追求卓越”的人才培养理念，以“科教融合”为主要特色，通过学科交叉、分类培养、本-硕-博贯通等方式进行教育教学改革。
根据课程内容讲授需要，加强与学生的互动，实现“以教为主”向“以学为主”教学模式的转变。
实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价。
在课程教学实际执行过程中，要求授课教师围绕实现毕业要求的达成进行教学活动。加强学生的课外自主学习，每次课或每章，留一定数量的思考题和作业，增强学生自主学习的能力，实现以“课内为主”向“课内外结合”的转变。
注重加强教材建设，确保高质量教材进课堂。学院加大教材建设资金投入，对于优质教材提供出版资金支持。