1. 学院院长、教学副院长访谈、座谈可能会涉及哪些方面
（1）掌握本学院基本数据：学生、教师、专业、实验室、课程、基地等。
（2）本科专业人才培养方案制修订过程及实施总体情况，培养目标与学校办学定位、培养目标的关系。
（3）学院人才培养工作基本思路、特色亮点、举措、效果。
（4）学院人才培养方面的主要成绩：学生培养、教学成果、一流专业、一流课程、教改项目等。
（5）学院在校企合作、学生实践能力培养、双创教育等方面的举措。
（6）本学院经费使用，支持本科教学的经费投入。
（7） 学院教育教学质量保障体系、质量监控机制及措施。
（8）学院领导在教学质量保障中开展的工作。
（9）学院人才培养面临的主要问题，解决思路与措施。
（10）了解审核评估自评报告和教学状态数据分析报告中相关数据。
2. 系主任/专业负责人访谈、座谈可能会涉及哪些方面
（1）掌握本专业的基本情况：建立与发展、招生人数、第一志愿录取率、毕业率、就业率、起薪、毕业生主要去向、毕业后发展等。
（2）本专业教师结构，学缘结构及教师能力对专业发展的支持度。
（3）本专业人才培养方案及要求，例如学分要求、课程体系、实践教学，培养目标合理性评价、培养方案修订过程及行业企业专家参与情况。
（4）教师、学生、校友、用人单位和行业专家对本专业人才培养方案、培养过程、培养效果的意见，在培养方案修订过程中所开展的论证活动与修改情况。
（5）本专业学生的学业情况、学生对本专业学习过程的满意情况。
（6）作为专业负责人，对本专业发展的思路、措施和规划。
（7）本专业建设及人才培养过程中的亮点工作与成绩。
（8）本专业教研活动的开展及其他本科教学相关工作。